3月5日,温家宝总理在政府工作报告中明确提出,加快建设新一代信息基础设施。这不约而同成为科技企业界代表委员热议的话题。全国政协委员、中国移动董事长奚国华,全国人大代表、腾讯集团董事长马化腾等人在提出自己的提案、议案时,“加快信息基础设施建设”作为一个关键词被反复提及。
代表委员高度关注的背后,隐含着提升中国信息化水平的迫切要求。国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁告诉记者,由于国家宽带战略迟迟没有出台,2011年年底,中国互联网接入速率仅为1.4兆比特,国际排名从前年的第79位下降到第90位,与发达国家的差距越来越大。
缩小信息差距,教育是重要因素
中国信息化的水平和质量,最终依赖于高校自主创新,以及教育培养学生的质量。
进入新世纪以来,在党和国家的高度重视下,中国成为世界上信息化进步最快的国家之一。党的十五届五中全会将信息化提高为国家战略角度,十六大、十七大提出工业化、信息化“两化融合”的战略部署,十八大提出新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化“四化同步”的战略部署。在国家战略推动下,2006年至2008年,中国信息化发展指数(IDICN)年均增长速度为13.30%,是世界平均增长水平的2倍。中国已从信息化发展中低水平国家跨入信息化发展中等水平国家的行列。
信息技术渗透到人们经济社会生活的“每个细胞”。根据中国互联网络信息中心统计数据显示,截至2012年6月底,中国网民数量已达到5.38亿,互联网普及率为39.9%。据中国机械工业联合会企业信息化调查显示,机械制造行业76.6%的企业已建立办公自动化系统。中国的电子政务网络已经覆盖所有省份,90%以上的地市,80%以上的区县。
“各行各业,包括金融、民航、制造业,都打下了深深的信息化烙印,离开计算机、互联网,我们将寸步难行。”周宏仁表示:“由于现代信息技术的飞速发展和无处不在的应用,整个社会的经济结构、组织结构正在经历一次巨大的变革,这个变革,就是信息化。”
然而,尽管中国的信息化发展不断提速,但与世界发达国家在信息核心技术、基础设施方面的差距仍然在拉大。“总体来看,我国信息化水平与发达国家相比,落后10年左右。我们已经错失工业革命的机遇,如果信息革命的机遇把握不好,不仅会对整个国民经济产生负面影响,还会影响到中华民族未来的竞争力”。
周宏仁分析说,差距主要体现在四个方面:一是互联网接入速率太慢;二是高端信息技术起步慢,物联网、高端芯片等新一代信息技术产业刚刚起步,自主创新能力不够,据了解,中国政府部门80%、经济部门90%的信息安全设备,包括系统都是进口的,已经威胁到国家信息安全;三是信息化发展不均衡,中西部与东部之间存在着巨大的信息鸿沟;四是信息化人才缺口较大。周宏仁说:“上世纪90年代,美国等经合组织国家就业人口中,广义信息化人才就已经占到25%左右,而中国至今仍未达到这种水平。”
新IT“云”起苏州:智慧教育大揭秘
新业务系统上线在即,苏州六中的信息化业务部署人员却感到无比轻松。借助苏州市教育云平台,学校可向市电教馆申请虚拟机,免去以往购置、调试以及维护设备的繁琐过程,轻松实现创新教学应用。
0评论2015-01-091101
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日前,江苏省南通市电化教育馆的原有机房设备搬迁到市政务中心信息中心机房,中国电信江苏南通分公司设计方案周密,具有前瞻性。同期,南通电信参与建设的全国首个智慧教育学科体验馆初步落成,赢得了政府领导的肯定。
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上海智慧教育绘就新蓝图
上海慧慧教育绘就新蓝图。根据市委、市府办公厅联合发布的《上海市推进智慧城市建设行动计划(2014-2016年)》,上海“智慧教育”作为重点专项已明确列入行动计划,未来三年,上海教育信息化建设将以统一标准规范和体制机制改革为主要抓手,以推动数据和资源的融合共享为重点突破,市级层面通过“一网两平台三中心”建设,引领各区县、学校建设完善的教育信息化基础应用环境,形成政府、市场、学校教师、学生、家长等联动发展机制,实现各级各类教育资源衔接融通,实现教育管理服务的高能、高效和教育决策的开放、科学。
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江苏太仓:做学生喜欢的智慧教育促优质资源共享
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苏州市进一步推动智慧教育建设
2014年是苏州市贯彻落实《苏州市教育信息化五年行动计划(2013-2017年)》,强化应用并加快转向融合创新的关键之年。苏州市以争创“全国数字化学习城市”为抓手,以提升师生信息技术素养为重点,以创新教育信息化体制机制为动力,大力实施“三通三促”工程,加快促进信息技术和教育教学的深度融合,为促进教育公平,提高教育质量,实现教育信息化带动教育现代化提供坚实支撑。
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神州信息助力昆山迈入智慧教育新时代
桌面上不再有纷乱如麻的课本,不再有堆积如山的参考资料……什么正在悄然取代它们?触摸一体机、平板电脑、光触控投影机、智能课堂录播系统等……“未来教室”向我们展示了智慧化的前景。近年来,在智慧城市建设的整体战略下,昆山智慧教育发展成绩斐然,凭借不断优化的教育城域网,稳步推进数字化校园,逐步提升教学信息化水平,实现信息技术与学科课程整合,走在了全国前列。
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